Menu Close

湖南城市学院教师李剑在《建筑文化概论》科上说日本人“精益求精”, 被学生骂娘并被学校调岗

日前湖南城市学院教师李剑,因在课堂上一句“日本人精益求精”,被学生举报。之后,李剑被校方发文批判,取消他授课资格,改到图书馆工作。

(大连日本风情街)资料照片
(大连日本风情街)资料照片

怪事年年有,今年特别多。今天是2021年11月8日,最近网络上爆出了一件让人感到无语的事情。

有一位叫李剑的大学老师在大学课堂上讲一门叫建筑文化概论的课。在课堂上,李剑只不过说了一句“日本人精益求精”的话,一位学生就坐不住了,好像这句话挖了他的祖坟一样。他拍桌子骂娘并在课后举报了自己的老师,说他在课堂上有“不当言论”。简直和老师有什么不共戴天之仇一样。

短短十天之后,李剑老师就被停课要求接受调查,然后两个月的时间杳无音信。再然后,七月十二日,大学人事处的人找到李剑老师,称经九部门联合调查,结合往年学生举报情况,建议李剑老师外出访学,两年后经考核重返教学岗位。李剑老师对此予以拒绝,最后被调到了图书馆,等于是剥夺了教书育人的资格了。事情就是这么魔幻,让人感到无语。

11月初,湖南城市学院教师李剑在网上发文,称今年4月28日,他在班上讲授《建筑文化概论》。整个过程,没有涉及到政治,亦无任何不当政治言论。在课堂中,主要因“日本人精益求精”一语,引发一李姓学生拍桌骂娘,并在课后向校方举报。之后,学校领导批评李剑说日本人精益求精是“以偏概全”,因为“不是所有日本人都精益求精”。

李剑任教的湖南城市学院人事处就此事件的定调是:李剑同志教学水平和能力欠缺,在课堂上不能较好地引导学生树立社会主义核心价值观,落实立德树人的根本,达不到为党育人、为国育才的要求。

对此,李剑在文章中回应:涉及教学水平能力与政治倾向两个问题,都只有空洞定性,没有援引任何具体条款,也没有任何呈堂证据。他多次向汤校长、何副书记和人事处索要让本人下课的书面证据材料,包括提交教育厅材料中对本人的指控部分,均遭拒绝。

李剑称,自己在半年前因课堂风波被停课,引发与校方旷日持久的争端,过程令他心力交瘁。10月19日上午,他在校教工群发表声明,认输退场,终结争端。傍晚,在校办目睹校方对省委巡视组的最终回复材料,郁愤难平,再次签署“不满意”的个人意见,为争端画上一个不圆满的休止符。

近年来,中国境内举报事件多到让外界咋舌,多为高校学生举报其师长。中国至少有十几位大学教师因为言论被学生举报,轻者被暂停授课、调动职位,重者除名或开除。例如哈尔滨师范大学教授于琳琦被免职、清华大学教授许章润被开除等。

在中国传播真相是一种“罪过”

三年前,浙江传媒学院文化创意学院副院长赵思运,在开学典礼致辞中说:“只有对国家民族满怀深沉挚爱的人,才会批评社会的阴暗面;只有怀揣光明的人,才会去发现和揭露生活中的龌龊;因为他们知道,这是一种责任,一种现代公民义不容辞的责任!”。他呼吁“把知道的真相告诉大家,是一种正义;把明白的常识告诉大家,是一种责任;把目睹的罪恶告诉大家,是一种良知;把了解的事实告诉大家,是一种道德;把听到的谎言告诉大家,是一种博爱;把亲历的苦难告诉大家,是一种告诫;把面临的风险和不幸告诉大家,是一种善念……”

上述言论被台下的学生拍视频进行举报。最终,赵思运受到校方“党内严重警告处分”。

举报成风蔓延至香港

香港的《港区国安法》实施后(自2020年6月30日),截止2020年12月31日,教育局称,共接获269宗与 “社会动乱”相关的教师专业失德投诉(有匿名投诉的,也有被学生投诉的),经教育局认定,有超过六成投诉成立。而在这一百六十宗投诉成立的个案中,三名教师被取消教师注册资格。

不仅如此,香港特首林郑月娥还“呼吁家长、校长、老师等”小心观察身边青年人的举止,并举报其违法行为。将白色恐怖,肃清对象延伸到学生身上。

因举报成风,香港有不少学校开始自我审查。据香港传媒7月7日报导,两名中五学生本打算在校内歌唱比赛中,演出乐队Dear Jane的《银河修理员》。但校方认为,歌词中“乱世”及“对抗”等字眼含政治意思,只准许两人演唱改歌词版本的《疫情加油》。两人没有听从校方要求,演出原版歌词的《银河修理员》。其中一人在表演完结后,说了一句“香港人加油”,事后就被校方记了一个大过,这或影响两人报考大学的机会。

举报之风已延申至学生  四川大学生军训期间相互“告密”

举报已成风气,现在不仅学生举报老师,学生之间也在互相举报。微信公众号“修明经略”称,近期四川大学学生在2021年军训出现了大量举报现象,比如男生举报女生,一连举报二连,第一批举报第二批。

文章披露,举报的内容基本就是女生训练少了,男生不服要求加大女性训练量;一连集合晚了,二连不服,要求提前集合时间;三连起床晚了,二连就争相打小报告。

这一事件让网友们十分诧异,有网友留言称,他怎么也想不明白,为何现在的孩子不团结起来抵御权力的侵害、增加共同的福祉,反而争相向权力献媚,以破坏同学关系的方式让自己得到表扬。

告密之风蔓延至日常生活 公交车上看境外视频被乘客举报

最近还有迹象表明,举报之风以从学校蔓延到校外,延伸到民众的日常生活之中。

自由亚洲电台引述湖南时事评论人陈思明举例说,不久前, 他的一个朋友在公交车上看来自境外的视频,被一乘客报警:“举报以后就把他带到派出所去,做笔录等搞了半天,还警告他不要看(境外视频)。我们这个社会控制越来越紧,这种状况令人非常忧虑。”

陈思明指称,这样下去,中国文字狱会越来越多。他说:这种匪夷所思的新闻不是第一次听到,而且最近愈来愈多。这说明现在的文字狱愈演愈烈。钳制人们的思想,我们这个社会不断的在倒退,人权、言论自由状况在不断恶化

湖南城市学院教师李剑,不久前在给学生上课时,一句“日本人精益求精”,被一李姓学生拍桌骂娘,后再被举报。其后,李剑被校方发文批判,更被调到图书馆工作。另外,有人在公交车上看境外视频,被站在一边的乘客举报。

当事人李剑本周在网上发文,半年前,他因课堂风波被停课,引发与校方旷日持久的争端。10月19日上午,因心力交瘁,他在校教工群发表声明,认输退场,终结争端。傍晚,在校办目睹校方对省委巡视组的最终回复材料,郁愤难平,再次签署“不满意”的个人意见,为争端画上一个不圆满的休止符。

文中介绍,今年4月28日,李剑在班上讲授《建筑文化概论》。整个过程,无涉及政治,亦无任何不当政治言论。在课堂中,主要因“日本人精益求精”一语,引发一李姓学生拍桌骂娘,并在课后向校方举报。李剑说日本人精益求精,被领导批判为:以偏概全。因为不是所有日本人都精益求精,他感到很新奇。

 校方:说日本人精益求精是“以偏概全”

湖南时事评论人李昂,本周二(9日)就“李剑事件”接受自由亚洲电台采访时表示,类似事件在中国各地已发生多起。他感叹道:

“现在有一个很不好的风向,就是大家不能说真话,不能说这个社会的负面的消息。现在政府在学生中间也安插了大量线人,监视老师言论。况且人家不是攻击你政府,人家只是实事求是的讲话。我认为他们(校方)不自信,甚至是一种自卑的心理表现,或者他们很清楚自己的行为是不正确的。”

湖南城市学院人事处文件表述:“李剑同志教学水平和能力欠缺,在课堂上不能较好地引导学生树立社会主义核心价值观,落实立德树人的根本任何,达不到为党育人、 为国育才的要求。”

对此,李剑在文章中回应:涉及教学水平能力与政治倾向两个问题,都只有空洞定性,没有援引任何具体条款,也没有任何呈堂证据。他多次向汤校长、何副书记和人事处索要让本人下课的书面证据材料,包括提交教育厅材料中对本人的指控部分,均遭拒绝。

本台记者就此致电位于湖南益阳的湖南城市学院人事处,但电话始终无人接听。

据粗略统计,近五年,中国已有十多位大学教师因为在课堂的发言,遭到学生举报。轻者被暂停授课、调动职位,重者除名或开除。比如哈尔滨师范大学教授于琳琦被免职,清华大学教授许章润被开除等。

李昂说:“我们浙江传媒学院一位副院长,因为讲到类似内容,关于社会价值观的问题,都不可以,被警告处分。当局害怕真相被揭露。”

三年前,浙江传媒学院文化创意学院副院长赵思运,在开学典礼致辞中说:“只有对国家民族满怀深沉挚爱的人,才会批评社会的阴暗面;只有怀揣光明的人,才会去发现和揭露生活中的龌龊;因为他们知道,这是一种责任,一种现代公民义不容辞的责任!”。他呼吁“把知道的真相告诉大家,是一种正义;把明白的常识告诉大家,是一种责任;把目睹的罪恶告诉大家,是一种良知;把了解的事实告诉大家,是一种道德;把听到的谎言告诉大家,是一种博爱;把亲历的苦难告诉大家,是一种告诫;把面临的风险和不幸告诉大家,是一种善念……”

上述言论被台下的学生拍视频进行举报。最终,赵思运受到校方“党内严重警告处分”。

公交车上看境外视频被乘客举报

对于出现在中国教育领域的这两起案例。湖南时事评论人陈思明对本台说:

“这种匪夷所思的新闻不是第一次听到,而且最近愈来愈多。这说明现在的文字狱愈演愈烈。钳制人们的思想,我们这个社会不断的在倒退,人权、言论自由状况在不断恶化。”

陈思明举例说,不久前, 他的一个朋友在公交车上看来自境外的视频,被一乘客报警:“举报以后就把他带到派出所去,做笔录等搞了半天,还警告他不要看(境外视频)。我们这个社会控制越来越紧,这种状况”

学者李昂认为,当局加强对舆论的控制是为了控制民众,防止发生群体抗争事件。

这李剑老师,不过说了一句“日本人精益求精”这样一句无关痛痒的话,就让一个热衷举报的学生感到如坐针毡,暴跳如雷,最后把自己的老师给举报了。这已经很魔幻了,更魔幻的是,校方居然把这样雷人的举报当回事,居然真的把说“日本人精益求精”这句话的李剑老师给停职了,剥夺了他在课堂上教学的权利。这真的让人感到不寒而栗,这是什么脑残的处理方法?

我就纳闷了,这“日本人精益求精”这句话,有什么说不得的?是违背公序良俗了,还是违法犯罪了,还是践踏道德底线了?高校老师连一句“日本人精益求精”这句话都不能说了吗?日本从二战后挨了两颗原子弹的废墟,成长为世界上排名前列的发达国家,护照认可度全球前几名,贡献了世界闻名的任天堂,索尼,松下,日立,丰田等知名企业,说日本人精益求精这句话,有什么不对的,又有哪里说不得?反感“日本人精益求精”这句话的人,为什么不回家把家里的日货都给扔了。也别吃什么方便面,别唱卡拉OK,烧菜别放味精,别扫二维码了,因为这些东西,都是日本人发明的!

总有一些人,对自己没见过的人恨之入骨,对自己没做过的事情引以为傲。他们对日本的一切都充满着莫名其妙的仇恨。连大学老师一句“日本人精益求精”这句话都容不下,这是怎么回事?文化自信到哪里去了?泱泱大国,心胸怎么会如此狭隘?真是让人感到无语了。

前阵子,有一群人还高喊着要抵制位于大连的日本风情街。可问题是日本也有好几天有名的唐人街,日本人叫中华街。为什么大连就不能有日本风情街了?有人说什么日本人历史上入侵过中国,所以大连不应该有什么日本风情街,那么俄罗斯也入侵过中国,现在还占着海参崴,海兰泡,伯力等地呢,为什么大连就能有俄罗斯风情街,不能有日本风情街,这是不是一种双标呢?

有人高喊着抵制这货,抵制那货,对外来事物充满着莫名其妙的仇恨。殊不知,最该抵制的,就是蠢货。蠢货的一大特点,就是喜欢无脑高喊着抵制这,抵制那。殊不知自己浑身上下都离不开外国流传过来的东西。什么电灯,电视,电冰箱,微波炉,空调都是外国人发明的。还有T恤,衬衫,西装,都是外国人发明的,真要一起抵制的话,只能穿长袍马褂了。

除了喜欢抵制,蠢货们还有个特点就是喜欢举报,什么都要举报。真不知道一句“日本人精益求精”这句话有什么错,日本人做事喜欢追求极致,甚至到了有些走极端的地步,所以才会有茶道,剑道,武士道这些东西。这不是公认的吗?有什么好大惊小怪的吗?为什么连一句“日本人精益求精”这句话都容不下,都要举报?

连一句“日本人精益求精”这句话都容不下的学生,脑子太狭隘了,我觉得,根本不应该去上什么大学,应该回炉重造,恶补下常识,学习下什么叫尊重他人的不同观点。而一句说“日本人精益求精”的老师都容不下的所谓大学,根本没有什么独立思想,自由精神,也不配被称为是大学!

 

您喜欢该新闻吗?
本文内容除特别注明外均取自各新闻媒体,并不代表本网立场!
Posted in 文革2.0

相关新闻

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。

Leave the field below empty!